• Výročná správa školy za šk. rok 2012/2013

        •  

          1.  Základné identifikačné údaje:

           

          Názov školy (aj čestný názov) a úplná adresa školy :  Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským, Ul. Školská 348, 076 52 Veľký Horeš                                                                

          Okres :            Trebišov                     Príslušnosť školy k školskému úradu :          Košice

          Telefón :         056/6397217               fax : ......................  e-mail :   kovacs@zsvhores.edu.sk

          Titul, meno a priezvisko riaditeľa školy : Ing. Tibor Kovács                                              

          Zriaďovateľ: Obec Veľký Horeš

           

          1.  Údaje o počte žiakov k 30.6.2013:

           

          počet všetkých žiakov ZŠ spolu :      83                   z toho v 1. – 4. roč. :             29       

                                                                                                        v 5. – 9. roč. :             54       

          1.  Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka: 3

           

          1.  Údaje o počtoch  a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach:

           

          • počet žiakov 9. ročníka :              17                              
          • počet prijatých na gymnáziá :      3   na SOŠ 4-roč. :      4   na SOŠ-3-roč. :      10       
          • počet žiakov končiacich v nižších ročníkoch a prijatých na OU: :         1                     
          • počet neumiestnených žiakov :  9. ročníka ZŠ :  0  končiacich v nižších ročníkoch :   0

           

          1. Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov

           

          • počet začlenených (integrovaných) žiakov v bežných triedach : 3
          • počet žiakov zo soc. znevýhodneného prostredia z celkového počtu žiakov ZŠ : 34
          • počet rómskych žiakov z celkového počtu žiakov ZŠ : 21
          • počet rómskych žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia : 21
          • počet žiakov 1.- 9. ročníka ZŠ navštevujúcich ZUŠ :  11         
          • počet vymeškaných hodín spolu za celý rok : 10500      priemer na žiaka : 126,5
          • z toho neospravedlnených hodín za celý rok : 1225       priemer na žiaka : 14,7
          • počet znížených známok zo správania na konci roka:  2. stupňa : 3     3. stupňa : 1      4. stupňa : 2
          • počet udelených pokarhaní riaditeľom školy na konci roka: 10     
          • počet udelených pochvál riaditeľom školy : 25
          • počet prospievajúcich žiakov spolu : 76                        neprospievajúcich spolu : 4
          • počet neklasifikovaných žiakov spolu : 3           
          • počet žiakov 5. – 9. roč. so samými jednotkami : 5

           

           

           

          1. Počet zamestnancov k 30.6.2013 a údaje o plnení kvalifikačného predpokl. učiteľov:
          • počet učiteľov vrátane riaditeľa školy a ZRŠ:  fyzický stav: 10

                                                                              prepočítaný stav:   8,87

          • počet asistentov učiteľa v ZŠ : 0                       počet vychovávateľov ŠKD : 1
          • počet pedagogických zamestnancov, ktorí nespĺňajú kvalifikačné predpoklady :        0
          • počet nepedagogických zamestnancov: 7           prepočítaný stav: 6,05

           

          1.  Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy: 
          1. počet uvádzaných začínajúcich pedagogických zamestnancov do praxe :      -                   
          2. počet pedagógov, ktorí absolvovali rozširujúce vzdelávanie: 5 - Mgr. Z. Gönczyová, Ing. K. Šimkovič, Mgr. Cs. Pokolová, Mgr. D. Morovičová, K. Demjanova,        Názov: Digitálne technológie na zefektívnenie vyučovania s využitím interaktívnej tabule na školách s vyučovacím jazykom maďarským                                            
          3. počet pedagógov, ktorí absolvovali špecializačné vzdelávanie: 1 – Ing. T. Kovács,   Názov:  Modernizácia vzdelávania na ZŠ s podporou IKT“                       
          4. počet pedagógov, ktorí absolvovali jednorazové podujatia : 1 – Ing. T. Kovács, Názov: Praktická aplikácia zákonov z oblasti financovania regionálneho školstva v roku 2013                                                                                                           
          5. počet pedagógov, ktorí absolvovali vzdelávanie organizované školským úradom :  názov vzdelávania :             -                                                                                            
          1. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti: Vystúpenie žiakov a žiackych tanečných a speváckych súborov na rôznych podujatiach obce: Deň matiek, Deň dôchodcov, Vianočná slávnosť, atď. Škola má vlastné futbalové mužstvo, ktoré sa pravidelne zúčastní na obvodných a okresných súťažiach.

          V rámci vzdelávacích poukazov škola poskytovala možnosť žiakov pracovať v 6 záujmových útvaroch:

          •  Futbal
          •  Stolný tenis
          •  Volejbal
          •  Tanečný krúžok – Mažoretky
          •  Tanečný krúžok – Ľudové tance
          •  Práca s počítačom

           

          Počet zapojených žiakov v nich bol 82 počas celého školského roka.

          V rámci spolupráci so Základnou umeleckou školou v Kráľovskom Chlmci na škole od šk. roka 2007/2008 bolo zriadené vysunuté pracovisko ZUŠ. Žiaci školy, ale aj ostné deti obce Veľký Horeš, majú možnosť absolvavať štúdium a získať vzdelenie poskytované Základnou umeleckou školou Kráľovský Chlmec priamo v mieste bydliska.

           

          1. Škola je zapojená do národného projektu – Modernizácia vzdelávania na základných školách

           

          1. Štátna školská inšpekcia naposledy vykonala následnú kontrolu po vykonaní komplexnej inšpekcie  v školskom roku 2008/2009. V záveroch správy o výsledkoch inšpekčnej činnosti školská inšpekcia konštatovala, že nedostatky zistené na komplexnej inšpekcii boli v plnej miere odstránené. Hodnotenie školy:
          • na veľmi dobrej úrovni: plánovanie, preventívne a multidiscipinárne aktivity,
          • na dobrej úrovni: informačný systém, kontrolný systém, vybavenie didaktickou technikou a výpočtovou technikou,
          • na priemernej úrovni: pracovné podmienky pedagógov,
          • na málo vyhovujúcej úrovni: personálne podmienky.

          Na základe celkového hodnotenia škola je v strednom pásme dobrej úrovne, je lepšie v porovnaní s výsledkami z komplexných inšpekcií základných škôl v SR.

           

          1.  Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy:

          Objekt školy je umiestnený vo veľmi priaznivom okolí, nie sú žiadne rušivé vplyvy z okolia. Na pozemku školy okrem 5 školských budov je aj park, školská záhrada, športové ihrisko s umelým trávnikom a veľký priestor – školský dvor na prechádzku cez prestávok.

          Celkový počet učební :  8

          - z nich sú odborné     :   2 ......- odborná učebňa informatiky,

                                                            - odborná učebňa pre fyziku, chémiu a biológiu /FChB/,

          Ďalšie priestory:     Telocvičňa a Školská jedáleň pri ZŠ

          Priestorové  usporiadanie  a  funkčné   členenie  zariadenia  zodpovedá veku,  zdravotnému stavu,  telesným  rozmerom  detí. Základná škola má počet tried, ktoré zodpovedajú počtu žiakov.

          Počas letných prázdnin, od 1.7.2013 – do 31.8.2013 boli vykonané nasledovné práce:

          1. Na základe podnetov vyučujúcich bol prepracovaný Vnútorný poriadok školy /Školský poriadok/. Po jeho prediskutovaní v pedagogickej rade, bol publikovaný na webovej stránke školy a v maďarskom jazyku bol doručený do každej rodiny.
          2. Vo všetkých učebniach boli opravené a premaľované školské lavice.
          3. V odbornej učebni FChB boli opravené poškodené časti gumolitu a laboratórne lavice boli vymenené za obyčajné školské lavice.
          4. Zakúpením 3 ks 6-dverových šatňových skríň sme zvýšili ich počet na taký stav, ktorý zodpovedá aktuálnemu počtu žiakov školy, to zn., že pre všetkých žiakov školy poskytujeme možnosť na bezpečné uloženie ich vecí.

           

          • Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy od 1.9.2012 do 31.8.2013: 

           

          • Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:
          • r. 2012:    =69056,27 €
          • r. 2013:  =101472,50 €
          • Spolu:    =170528,77 €
          • Príspevky na čiast. úhradu nákladov spojených s hm. zabezpečením školy od rodičov:
          • r. 2012: =144,00 €
          • r. 2013: =216,00 €
          • Spolu:   =360,00 €
          • Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy:
          • r. 2012:   =951,20 €
          • r. 2013: =1426,80 €
          • Spolu:   =2378,00 €
          • Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov, právnických alebo fyzických osôb: =0= €
          • Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov:
            • Na šk. potreby pre žiakov v hm. núdzi:
          •  r. 2012: =564,40 €
          •  r. 2013: =564,40 €
          •  Spolu: =1128,80 €
            • Na dopravné žiakov:
          •  r. 2012: =1856,50 €
          •  r. 2012: =3529,30 €
          •  Spolu:   =5385,80 €

           

          1. Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy a vyhodnotenie jeho plnenie:

          V oblasti výchovno-vzdelávacej činnosti sme si vedomí svojích rezerv a nedostatkov, ktoré budeme postupne a dôsledne odstraňovať.

          Dôležitým odporúčaním do budúceho šk. roka je pre nás  potreba orientácie na pozitívne hodnotenie žiakov, najmä slabo prospievajúcich, pre zvýšenie vnútornej motivácie.

          Absolvent I. a II. stupňa našej školy by mal svojim vystupovaním robiť dobré meno škole, byť schopný vytvárať dobré medziľudské vzťahy, byť schopný hodnotiť svoju úlohu v škole, v rodine  a spoločnosti,  byť  schopný  starať  sa  o svoje  fyzické  i psychické  zdravie,  vedieť uzatvárať kompromisy, byť schopný vyhľadávať, hodnotiť a využívať pri učení rôzne zdroje informácií, osvojiť si metódy štúdia a práce s informáciami, poznať metódy prírodných vied a diskutovať o prírodovedných otázkach, mať schopnosť presadzovať ekologické prístupy pri riešení problémov, mať schopnosť vnímať dejiny vlastného národa vo vzájomnom prepojení s vedomosťami  zo  všeobecných  dejín,  dobre  ovládať  slovenských  jazyk,  mať  schopnosť vnímať umenie a byť zodpovedný za svoj život. 

          • Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky :     materinský jazyk – súťaže v prednese poézie a prózy a oblasť mimoškolskej aktivity;   

          oblasti, v ktorých sú nedostatky : slabá pripravenosť na vedomostné súťaže, olympiády a na športové súťaže.

           

           

          Spracoval: Ing. Tibor Kovács – riaditeľ školy

           

           

           

          Výročná správa bola predložená Rade školy pri ZŠ s VJM Veľký Horeš dňa 23.10.2013.

           

           

          Schválila: Enikő Lőrinczová – predseda rady školy

           

           

           

          Správa predložená zriaďovateľovi dňa 24.10.2013