Výročná správa školy za šk. rok 2015/2016

 

• Základné identifikačné údaje:

 

Názov školy (aj čestný názov) a úplná adresa školy :  Základná škola - Alapiskola,                      Ul. Školská 348, 076 52 Veľký Horeš                                                                   

Okres :            Trebišov                     Príslušnosť školy k školskému úradu :          Košice

Telefón :         056/6286125               fax : ......................  e-mail :   kovacs@zsvhores.edu.sk

Titul, meno a priezvisko riaditeľa školy : Ing. Tibor Kovács                                              

Zriaďovateľ: Obec Veľký Horeš

 

• Údaje o počte žiakov k 30.6.2016:

 

počet všetkých žiakov ZŠ spolu :      88          z toho v 1. – 4. roč. s vyuč.jaz.slov:   22

                                                                                     v 1. – 4. roč. s vyuč.jaz.maď: 16

                                                                                     v 5. – 9. roč. s vyuč.jaz.maď: 50

• Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka: 14 /7 na maď.odd. a 7 na slov.odd./

 

• Údaje o počtocha úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach:

 

• počet žiakov 9. ročníka :              8                                
• počet prijatých na gymnáziá :      2   na SOŠ 4-roč. :      6   na SOŠ-3-roč. :      0         
• počet žiakov končiacich v nižších ročníkoch a prijatých na OU: :         0                     
• počet neumiestnených žiakov :9. ročníka ZŠ :  0  končiacich v nižších ročníkoch :   0

 

• Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov

 

• začlenených (integrovaných) žiakov v bežných triedach : 4
• počet žiakov zo soc. znevýhodneného prostredia z celkového počtu žiakov ZŠ : 36
• počet rómskych žiakov z celkového počtu žiakov ZŠ : 23
• počet rómskych žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia : 23
• počet žiakov 1.- 9. ročníka ZŠ navštevujúcich ZUŠ :3

• počet vymeškaných hodín spolu za celý rok : 9243priemer na žiaka : 105,0
• z toho neospravedlnených hodín za celý rok : 2048priemer na žiaka : 23,3

• počet znížených známok zo správania na konci roka:  2. stupňa : 4     3. stupňa : 0      4. stupňa : 1

• počet udelených pokarhaní riaditeľom školy na konci roka: 10    
• počet udelených pochvál riaditeľom školy : 18

• počet prospievajúcich žiakov spolu : 84                        neprospievajúcich spolu : 2
• počet neklasifikovaných žiakov spolu : 2

• počet žiakov 5. – 9. roč. so samými jednotkami : 4

 

 

 

• Počet zamestnancov k 30.6.2015 a údaje o plnení kvalifikačného predpokl. učiteľov:

• počet učiteľov vrátane riaditeľa školy a ZRŠ:  fyzický stav: 13

                                                                    prepočítaný stav:  11,27

• počet asistentov učiteľa v ZŠ : 0                       počet vychovávateľov ŠKD : 2
• počet pedagogických zamestnancov, ktorí nespĺňajú kvalifikačné predpoklady :        0
• počet nepedagogických zamestnancov: 8prepočítaný stav: 6,05

 

• Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy:

• počet uvádzaných začínajúcich pedagogických zamestnancov do praxe :      2                    
• počet pedagógov, ktorí absolvovali rozširujúce-inačné vzdelávanie:       0                                                                                                                                           
• počet pedagógov, ktorí absolvovali špecializačné vzdelávanie:     0                                                                                                                                                       
• počet pedagógov, ktorí absolvovali jednorazové podujatia :         0                                                                                                                                                       
• počet pedagógov, ktorí absolvovali vzdelávanie organizované školským úradom :  názov vzdelávania :             -                                                                                            

• Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti: Vystúpenie žiakov a žiackych tanečných a speváckych súborov na rôznych podujatiach obce: Deň matiek, Deň dôchodcov, Vianočná slávnosť, atď. Škola má vlastné futbalové mužstvo, ktoré sa pravidelne zúčastní na obvodných a okresných súťažiach.

V rámci vzdelávacích poukazov škola poskytovala možnosť žiakov pracovať v 6 záujmových útvaroch:

•  Futbal
•  Stolný tenis
•  Volejbal
•  Tanečný krúžok
•  Anglický jazyk
•  Práca s počítačom

Počet zapojených žiakov v nich bol 88 počas celého školského roka.

V rámci spolupráci so Základnou umeleckou školou v Kráľovskom Chlmci na škole od šk. roka 2007/2008 bolo zriadené vysunuté pracovisko ZUŠ. Žiaci školy, ale aj ostatné deti obce Veľký Horeš, majú možnosť absolvavať štúdium a získať vzdelenie poskytované Základnou umeleckou školou Kráľovský Chlmec priamo v mieste bydliska.

 

• Škola je zapojená do národného projektu – Modernizácia vzdelávania na základných školách

 

• Štátna školská inšpekcia naposledy vykonala následnú kontrolu po vykonaní komplexnej inšpekciev školskom roku 2008/2009. V záveroch správy o výsledkoch inšpekčnej činnosti školská inšpekcia konštatovala, že nedostatky zistené na komplexnej inšpekcii boli v plnej miere odstránené. Hodnotenie školy:

• na veľmi dobrej úrovni: plánovanie, preventívne a multidiscipinárne aktivity,
• na dobrej úrovni: informačný systém, kontrolný systém, vybavenie didaktickou technikou a výpočtovou technikou,
• na priemernej úrovni: pracovné podmienky pedagógov,
• na málo vyhovujúcej úrovni: personálne podmienky.

Na základe celkového hodnotenia škola je v strednom pásme dobrej úrovne, je lepšie v porovnaní s výsledkami z komplexných inšpekcií základných škôl v SR.

 

• Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy:

Objekt školy je umiestnený vo veľmi priaznivom okolí, nie sú žiadne rušivé vplyvy z okolia. Na pozemku školy okrem 5 školských budov je aj park, školská záhrada, športové ihrisko s umelým trávnikom a veľký priestor – školský dvor na prechádzku cez prestávok.

Celkový počet učební :  8 na maď.odd. + 2 na slov.odd.

- z nich sú odborné     :   2 ......- odborná učebňa informatiky,

                                                  - odborná učebňa pre fyziku, chémiu a biológiu /FChB/,

Ďalšie priestory:     Telocvičňa a Školská jedáleň pri ZŠ

Priestorové  usporiadanie  a  funkčné   členenie  zariadenia  zodpovedá veku,  zdravotnému stavu,  telesným  rozmerom  detí. Základná škola má počet tried, ktoré zodpovedajú počtu žiakov.

 

• Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy od 1.9.2015 do 31.8.2016:

 

• Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:
• r. 2015:=78857,00 €
• r. 2016:=126055,00 €
• Spolu:=204912,00 €
• Príspevky na čiast. úhradu nákladov spojených s hm. zabezpečením školy od rodičov:
• r. 2015: =272,00 €
• r. 2016: =408,00 €
• Spolu:=680,00 €
• Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov, právnických alebo fyzických osôb: =0= €
• Finančné prostriedky prijaté od zriaďovateľa na prevádzkovanie ŠKD, ŠJ a MŠ:
• r. 2015: =18142,50 €
• r. 2016: =25987,50 €
• Spolu:=44130,00 €
• Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov:
  • Dotácia na školské potreby pre žiakov v hmotnej núdzi: =1328,00 €
  • Nenormatívna dotácia na žiakov zo soc. zanedbávaného prostredia: =4537,00 €
  • Nenormatívna dotácia na Školu v prírode: =3500,00 €
  • Nenormatívna dotácia na nákup učebníc CJ a Prvouky pre 2.r. : 495,00 €
  • Nenormatívna dotácia na dopravné žiakov:

•  r. 2015: =1633,00 €
•  r. 2016: =2679,00 €
•  Spolu:=4312,00 €
  • Nenormatívna dotácia prijaté za vzdelávacie poukazy:
• r. 2015: =1020,00 €
• r. 2016: =1581,00 €
• Spolu:=2601,00 €

 

• Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy a vyhodnotenie jeho plnenie:

V oblasti výchovno-vzdelávacej činnosti sme si vedomí svojích rezerv a nedostatkov, ktoré budeme postupne a dôsledne odstraňovať.

Dôležitým odporúčaním do budúceho šk. roka je pre nás  potreba orientácie na pozitívne hodnotenie žiakov, najmä slabo prospievajúcich, pre zvýšenie vnútornej motivácie.

Absolvent I. a II. stupňa našej školy by mal svojim vystupovaním robiť dobré meno škole, byť schopný vytvárať dobré medziľudské vzťahy, byť schopný hodnotiť svoju úlohu v škole, v rodine  a spoločnosti,  byť  schopný  starať  sa  o svoje  fyzické  i psychické  zdravie,  vedieť uzatvárať kompromisy, byť schopný vyhľadávať, hodnotiť a využívať pri učení rôzne zdroje informácií, osvojiť si metódy štúdia a práce s informáciami, poznať metódy prírodných vied a diskutovať o prírodovedných otázkach, mať schopnosť presadzovať ekologické prístupy pri riešení problémov, mať schopnosť vnímať dejiny vlastného národa vo vzájomnom prepojení s vedomosťami  zo  všeobecných  dejín,  dobre  ovládať  slovenských  jazyk,  mať  schopnosť vnímať umenie a byť zodpovedný za svoj život. 

• Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky :     materinský jazyk – súťaže v prednese poézie a prózy a oblasť mimoškolskej aktivity;   

oblasti, v ktorých sú nedostatky : slabá pripravenosť na vedomostné súťaže, olympiády a na športové súťaže.

 

 

Spracoval: Ing. Tibor Kovács – riaditeľ školy