• Výročná správa školy za šk.rok 2018/2019

      •  

        1.  Základné identifikačné údaje:

         

        Názov školy (aj čestný názov) a úplná adresa školy :  Základná škola - Alapiskola,                      Ul. Školská 348, 076 52 Veľký Horeš                                                                   

        Okres :            Trebišov                     Príslušnosť školy k školskému úradu :          Košice

        Telefón :         056/6286125               fax : ......................  e-mail :   kovacs@zsvhores.edu.sk

        Titul, meno a priezvisko riaditeľa školy : Ing. Tibor Kovács                                              

        Zriaďovateľ: Obec Veľký Horeš

         

        1.  Údaje o počte žiakov k 30.6.2019:

         

        počet všetkých žiakov ZŠ spolu :      88          z toho v 1. – 4. roč. s vyuč.jaz.slov:   24

                                                                                             v 1. – 4. roč. s vyuč.jaz.maď: 22

                                                                                             v 5. – 9. roč. s vyuč.jaz.maď: 42

        1.  Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka: 11 /7 na maď.odd. a 4 na slov.odd./

         

        1.  Údaje o počtoch  a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach:

         

        • počet žiakov 9. ročníka :              9                                
        • počet prijatých na gymnáziá :      1   na SOŠ 4-roč. :      4   na SOŠ-3-roč. :      4         
        • počet žiakov končiacich v nižších ročníkoch a prijatých na OU: :         0                     
        • počet neumiestnených žiakov :  9. ročníka ZŠ :  0  končiacich v nižších ročníkoch :   5+3

         

        1. Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov

         

        • počet začlenených (integrovaných) žiakov v bežných triedach : 3
        • počet žiakov zo soc. znevýhodneného prostredia z celkového počtu žiakov ZŠ : 36
        • počet rómskych žiakov z celkového počtu žiakov ZŠ : .25
        • počet rómskych žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia : 25
        • počet žiakov 1.- 9. ročníka ZŠ navštevujúcich ZUŠ :  12         
        • počet vymeškaných hodín spolu za celý rok : 8956        priemer na žiaka : 101,9
        • z toho neospravedlnených hodín za celý rok : 2205       priemer na žiaka :   25,1
        • počet znížených známok zo správania na konci roka:  14
        • počet udelených pokarhaní riaditeľom školy na konci roka: 14   
        • počet udelených pochvál riaditeľom školy: 23
        • počet prospievajúcich žiakov spolu : 83                        neprospievajúcich spolu : 2
        • počet neklasifikovaných žiakov spolu : 3           
        • počet žiakov 5. – 9. roč. so samými jednotkami : 4

         

        1. Počet zamestnancov k 30.6.2019 a údaje o plnení kvalifikačného predpokl. učiteľov:
        • počet učiteľov vrátane riaditeľa školy a ZRŠ:  fyzický stav: 12, prepočítaný stav: 10,79
        • počet asistentov učiteľa v ZŠ : 0                      
        • počet vychovávateľov ŠKD : fyzický stav: 2, prepočítaný stav: 1,74
        • počet pedagogických zamestnancov, ktorí nespĺňajú kvalifikačné predpoklady :        0
        • počet nepedagogických zamestnancov: 8           prepočítaný stav: 6,4

         

        1.  Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy: 
        1. počet uvádzaných začínajúcich pedagogických zamestnancov do praxe :      0                    
        2. počet pedagógov, ktorí absolvovali rozširujúce-inačné vzdelávanie:       0                                                                                                                                           
        3. počet pedagógov, ktorí absolvovali špecializačné vzdelávanie:     0                                                                                                                                                       
        4. počet pedagógov, ktorí absolvovali jednorazové podujatia :         0                                                                                                                                                       
        5. počet pedagógov, ktorí absolvovali vzdelávanie organizované školským úradom :  názov vzdelávania :             -                                                                                            
        1. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti: Vystúpenie žiakov na rôznych podujatiach obce na základe Plánu mimoškolských aktivít školy na rok 2019 scháleného na zasadnutí Kultúrnej komisie Obecného zastupiteľstva Veľký Horeš:
        • Školské kolo súťaže v prednese poézie a prózy: „Tompa Mihály vers- és prózamondó verseny“
        • Spomienka na revolučné udalosti z roku 1848-49. Spomienka na marcové povstanie.
        • Prednes poézie a prózy pri príležitosti Svetového dňa poézie – 21.marec
        • Výchovný program pre žiakov školy pri príležitosti Dňa maďarskej poézie – 11.apríl: zhudobnené verše známych maďarských básnikov v podaní speváka a gitaristu Attilu Zsapku
        • Kultúrny program pri príležitosti Dňa matiek
        • Škola v prírode pre žiakov 1.stupňa /23 žiakov/
        • Letný tábor pre 40 žiakov ZŠ Veľký Horeš
        • Kultúrny program na Deň obce 2019
        • Kultúrny program na Deň dôchodcov

        V rámci vzdelávacích poukazov škola poskytovala možnosť žiakov pracovať v 5 záujmových útvaroch:

        •  Futbal
        •  Stolný tenis
        •  Tanečný krúžok
        •  Anglický jazyk
        •  Práca s počítačom

        Počet zapojených žiakov v nich bol 88 počas celého školského roka.

        V rámci spolupráci so Základnou umeleckou školou v Kráľovskom Chlmci na škole od šk. roka 2007/2008 bolo zriadené vysunuté pracovisko ZUŠ. Žiaci školy, ale aj ostatné deti obce Veľký Horeš, majú možnosť absolvavať štúdium a získať vzdelenie poskytované Základnou umeleckou školou Kráľovský Chlmec priamo v mieste bydliska.

         

        1. Škola je zapojená do národného projektu – Modernizácia vzdelávania na základných školách

         

        1. Štátna školská inšpekcia naposledy vykonala následnú kontrolu po vykonaní komplexnej inšpekcie  v školskom roku 2008/2009. V záveroch správy o výsledkoch inšpekčnej činnosti školská inšpekcia konštatovala, že nedostatky zistené na komplexnej inšpekcii boli v plnej miere odstránené. Hodnotenie školy:
        • na veľmi dobrej úrovni: plánovanie, preventívne a multidiscipinárne aktivity,
        • na dobrej úrovni: informačný systém, kontrolný systém, vybavenie didaktickou technikou a výpočtovou technikou,
        • na priemernej úrovni: pracovné podmienky pedagógov,
        • na málo vyhovujúcej úrovni: personálne podmienky.

        Na základe celkového hodnotenia škola je v strednom pásme dobrej úrovne, je lepšie v porovnaní s výsledkami z komplexných inšpekcií základných škôl v SR.

         

        1.  Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy:

        Objekt školy je umiestnený vo veľmi priaznivom okolí, nie sú žiadne rušivé vplyvy z okolia. Na pozemku školy okrem 5 školských budov je aj park, školská záhrada, športové ihrisko s umelým trávnikom a veľký priestor – školský dvor na prechádzku cez prestávok.

        Celkový počet učební :  8 na maď.odd. + 3 na slov.odd.

        - z nich sú odborné     :   2 ......- odborná učebňa informatiky,

                                                          - odborná učebňa pre fyziku, chémiu a biológiu /FChB/,

        Ďalšie priestory:     Telocvičňa a Školská jedáleň pri ZŠ

        Priestorové  usporiadanie  a  funkčné   členenie  zariadenia  zodpovedá veku,  zdravotnému stavu,  telesným  rozmerom  detí. Základná škola má počet tried, ktoré zodpovedajú počtu žiakov.

         

        1. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy od 1.9.2018 do 31.8.2019: 

         

          • Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:
          • r. 2018:    =75530,00 €
          • r. 2019:  =165631,00 €
          • Spolu:    =241161,00 €
          • Príspevky na čiast. úhradu nákladov spojených s hm. zabezpečením školy od rodičov:
          • r. 2018: =280,00 €
          • r. 2019: =404,00 €
          • Spolu:   =720,00 €
          • Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov, právnických alebo fyzických osôb: =0= €
          • Finančné prostriedky prijaté od zriaďovateľa na prevádzkovanie ŠKD, ŠJ a MŠ:
          • r. 2018: =24462,50 €
          • r. 2019: =29487,50 €
          • Spolu:   =53950,00 €
          • Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov:
            • Dotácia na školské potreby pre žiakov v hmotnej núdzi: =979,40 €
            • Nenormatívna dotácia na žiakov zo soc. zanedbávaného prostredia: =5850,00 €
            • Nenormatívna dotácia na odstránenie havarijného stavu: -
            • Nenormatívna dotácia na nákup učebníc CJ a Prvouky : 508,00 €
            • Nenormatívna dotácia na dopravné žiakov:
        •  r. 2018: =1869,00 €
        •  r. 2019: =2943,00 €
        •  Spolu:   =4812,00 €
            • Nenormatívna dotácia prijaté za vzdelávacie poukazy:
          • r. 2018: =1151,80 €
          • r. 2019: =1728,00 €
          • Spolu:   =2879,80 €

         

        1. Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy a vyhodnotenie jeho plnenie:

        V oblasti výchovno-vzdelávacej činnosti sme si vedomí svojích rezerv a nedostatkov, ktoré budeme postupne a dôsledne odstraňovať.

        Dôležitým odporúčaním do budúceho šk. roka je pre nás  potreba orientácie na pozitívne hodnotenie žiakov, najmä slabo prospievajúcich, pre zvýšenie vnútornej motivácie.

        Absolvent I. a II. stupňa našej školy by mal svojim vystupovaním robiť dobré meno škole, byť schopný vytvárať dobré medziľudské vzťahy, byť schopný hodnotiť svoju úlohu v škole, v rodine  a spoločnosti,  byť  schopný  starať  sa  o svoje  fyzické  i psychické  zdravie,  vedieť uzatvárať kompromisy, byť schopný vyhľadávať, hodnotiť a využívať pri učení rôzne zdroje informácií, osvojiť si metódy štúdia a práce s informáciami, poznať metódy prírodných vied a diskutovať o prírodovedných otázkach, mať schopnosť presadzovať ekologické prístupy pri riešení problémov, mať schopnosť vnímať dejiny vlastného národa vo vzájomnom prepojení s vedomosťami  zo  všeobecných  dejín,  dobre  ovládať  slovenských  jazyk,  mať  schopnosť vnímať umenie a byť zodpovedný za svoj život. 

        1. Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky :     materinský jazyk – súťaže v prednese poézie a prózy a oblasť mimoškolskej aktivity;   

        oblasti, v ktorých sú nedostatky : slabá pripravenosť na vedomostné súťaže, olympiády a na športové súťaže.

         

         

        Spracoval: Ing. Tibor Kovács – riaditeľ školy

         

         

        Schválená na zasadnutí Rady školy na ZŠ dňa 28.10.2019.