O škole

        • Výročná správa školy za školský rok 2019/2020

           

           

          1.  Základné identifikačné údaje:

           

          Názov školy (aj čestný názov) a úplná adresa školy :  Základná škola - Alapiskola, Ul. Školská 348, 076 52 Veľký Horeš 

          Okres :            Trebišov                     Príslušnosť školy k školskému úradu :          Košice

          Telefón :         056/6286125               fax : ......................  e-mail :   kovacs@zsvhores.edu.sk

          Titul, meno a priezvisko riaditeľa školy : Ing. Tibor Kovács                                              

          Zriaďovateľ: Obec Veľký Horeš

           

          1.  Údaje o počte žiakov k 30.6.2020:

           

          počet všetkých žiakov ZŠ spolu :      90          z toho v 1. – 4. roč. s vyuč.jaz.slov:   25

                                                                                               v 1. – 4. roč. s vyuč.jaz.maď: 25

                                                                                               v 5. – 9. roč. s vyuč.jaz.maď: 40

          1.  Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka: 13 /12 na maď.odd. a 1 na slov.odd./

           

          1.  Údaje o počtoch  a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach:

           

          • počet žiakov 9. ročníka :              8                                
          • počet prijatých na gymnáziá :      2   na SOŠ 4-roč. :      6   na SOŠ-3-roč. :      0         
          • počet žiakov končiacich v nižších ročníkoch a prijatých na OU: :         0                     
          • počet neumiestnených žiakov :  9. ročníka ZŠ :  0  končiacich v nižších ročníkoch :   3  

           

          1. Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov

           

          • počet začlenených (integrovaných) žiakov v bežných triedach : 2
          • počet žiakov zo soc. znevýhodneného prostredia z celkového počtu žiakov ZŠ : 22
          • počet rómskych žiakov z celkového počtu žiakov ZŠ : .26
          • počet rómskych žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia : 26
          • počet žiakov 1.- 9. ročníka ZŠ navštevujúcich ZUŠ :  6
          • počet vymeškaných hodín spolu za celý rok : 5226        priemer na žiaka : 58,1
          • z toho neospravedlnených hodín za celý rok : 806         priemer na žiaka :   8,9
          • počet znížených známok zo správania na konci roka:  8
          • počet udelených pokarhaní riaditeľom školy na konci roka: 8   
          • počet udelených pochvál riaditeľom školy: 18
          • počet prospievajúcich žiakov spolu : 83                        neprospievajúcich spolu : 4
          • počet neklasifikovaných žiakov spolu : 3           
          • počet žiakov 5. – 9. roč. so samými jednotkami : 4

           

          1. Počet zamestnancov k 30.6.2020 a údaje o plnení kvalifikačného predpokl. učiteľov:
          • počet učiteľov vrátane riaditeľa školy a ZRŠ:  fyzický stav: 12, prepočítaný stav: 10,48
          • počet asistentov učiteľa v ZŠ : 0                      
          • počet vychovávateľov ŠKD : fyzický stav: 2, prepočítaný stav: 1,8
          • počet pedagogických zamestnancov, ktorí nespĺňajú kvalifikačné predpoklady :        0
          • počet nepedagogických zamestnancov: 7           prepočítaný stav: 6,3

           

          1.  Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy:  -
          2. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti: Z dôvodu prerušenia prezenčnej výučby od 16.marca 2020 a z dôvodu obmedzenia hromadných akcií v súvislosti so zamedzením šírenia pandémie COVID-19, z Plánu mimoškolských aktivít školy na šk. rok 2019/2020 boli splnené len nasledovné:
          • Kultúrny program na Deň dôchodcov,
          • Školské kolo súťaže v prednese poézie a prózy: „Tompa Mihály vers- és prózamondó verseny“
          • Lyžiarsky výcvikový kurz pre žiakov 2.stupňa. Počet zúčastnených žiakov: 16.
          • Letná škola pre žiakov 2.stupňa – nebola naplánovaná, škola ju realizovala v rámci projektu MŠVVaŠ. Bol určený pre žiakov 5. - 9. ročníka, u ktorých boli počas prerušeného vyučovania identifikované ťažkosti v učení a z ktorých viacerí neposielali pravidelnú spätnú väzbu učiteľom pri plnení zadaváných úloh. Počet zúčastnených žiakov: 16.

          V rámci vzdelávacích poukazov škola poskytovala možnosť žiakov pracovať v 5 záujmových útvaroch:

          •  Futbal
          •  Stolný tenis
          •  Tanečný krúžok
          •  Anglický jazyk
          •  Práca s počítačom

          Počet zapojených žiakov v nich bol 86 počas celého školského roka.

          V rámci spolupráci so Základnou umeleckou školou v Kráľovskom Chlmci na škole od šk. roka 2007/2008 bolo zriadené vysunuté pracovisko ZUŠ. Žiaci školy, ale aj ostatné deti obce Veľký Horeš, majú možnosť absolvavať štúdium a získať vzdelenie poskytované Základnou umeleckou školou Kráľovský Chlmec priamo v mieste bydliska.

           

          1. Škola je zapojená do národného projektu – Modernizácia vzdelávania na základných školách        
          2. Štátna školská inšpekcia naposledy vykonala následnú kontrolu po vykonaní komplexnej inšpekcie  v školskom roku 2008/2009. V záveroch správy o výsledkoch inšpekčnej činnosti školská inšpekcia konštatovala, že nedostatky zistené na komplexnej inšpekcii boli v plnej miere odstránené. Hodnotenie školy:
          • na veľmi dobrej úrovni: plánovanie, preventívne a multidiscipinárne aktivity,
          • na dobrej úrovni: informačný systém, kontrolný systém, vybavenie didaktickou technikou a výpočtovou technikou,
          • na priemernej úrovni: pracovné podmienky pedagógov,
          • na málo vyhovujúcej úrovni: personálne podmienky.

          Na základe celkového hodnotenia škola je v strednom pásme dobrej úrovne, je lepšie v porovnaní s výsledkami z komplexných inšpekcií základných škôl v SR.

           

          1.  Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy:

          Objekt školy je umiestnený vo veľmi priaznivom okolí, nie sú žiadne rušivé vplyvy z okolia. Na pozemku školy okrem 5 školských budov je aj park, školská záhrada, športové ihrisko s umelým trávnikom a veľký priestor – školský dvor na prechádzku cez prestávok.

          Celkový počet učební :  8 na maď.odd. + 3 na slov.odd.

          - z nich sú odborné     :   2 ......- odborná učebňa informatiky,

                                                            - odborná učebňa pre fyziku, chémiu a biológiu /FChB/,

          Ďalšie priestory:     Telocvičňa a Školská jedáleň pri ZŠ

          Priestorové  usporiadanie  a  funkčné   členenie  zariadenia  zodpovedá veku,  zdravotnému stavu,  telesným  rozmerom  detí. Základná škola má počet tried, ktoré zodpovedajú počtu žiakov.

           

                l. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy od 1.9.2019 do 31.8.2020: 

           

            • Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:
            • r. 2019:    =98174,00 €
            • r. 2020:  =179835,00 €
            • Spolu:    =278009,00 €
            • Príspevky na čiast. úhradu nákladov spojených s hm. zabezpečením školy od rodičov:
            • r. 2019: =328,00 €
            • r. 2020: =200,00 €
            • Spolu:   =528,00 €
            • Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov, právnických alebo fyzických osôb: =0= €
            • Finančné prostriedky prijaté od zriaďovateľa na prevádzkovanie ŠKD, ŠJ a MŠ:
            • r. 2019: =21087,50,50 €
            • r. 2020: =32287,50 €
            • Spolu:   =53375,00 €
            • Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov:
              • Dotácia na školské potreby pre žiakov v hmotnej núdzi: =747,00 €
              • Nenormatívna dotácia na žiakov zo soc. zanedbávaného prostredia: =4050,00 €
              • Nenormatívna dot. na odstránenie havarijného stavu: 40000,00 € /Rekonštr. kotolne/
              • Nenormatívna dotácia na nákup učebníc: 4086,00 €
              • Nenormatívna dotácia na dopravné žiakov:
          •  r. 2019: =2561,00 €
          •  r. 2020: =4013,00 €
          •  Spolu:   =6574,00 €
              • Nenormatívna dotácia prijaté za vzdelávacie poukazy:
            • r. 2019: =1165,00 €
            • r. 2020: =1747,20 €
            • Spolu:   =2912,20 €

           

               m. Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy a vyhodnotenie jeho plnenie:

          V oblasti výchovno-vzdelávacej činnosti sme si vedomí svojích rezerv a nedostatkov, ktoré budeme postupne a dôsledne odstraňovať.

          Dôležitým odporúčaním do budúceho šk. roka je pre nás  potreba orientácie na pozitívne hodnotenie žiakov, najmä slabo prospievajúcich, pre zvýšenie vnútornej motivácie.

          Absolvent I. a II. stupňa našej školy by mal svojim vystupovaním robiť dobré meno škole, byť schopný vytvárať dobré medziľudské vzťahy, byť schopný hodnotiť svoju úlohu v škole, v rodine  a spoločnosti,  byť  schopný  starať  sa  o svoje  fyzické  i psychické  zdravie,  vedieť uzatvárať kompromisy, byť schopný vyhľadávať, hodnotiť a využívať pri učení rôzne zdroje informácií, osvojiť si metódy štúdia a práce s informáciami, poznať metódy prírodných vied a diskutovať o prírodovedných otázkach, mať schopnosť presadzovať ekologické prístupy pri riešení problémov, mať schopnosť vnímať dejiny vlastného národa vo vzájomnom prepojení s vedomosťami  zo  všeobecných  dejín,  dobre  ovládať  slovenských  jazyk,  mať  schopnosť vnímať umenie a byť zodpovedný za svoj život. 

          1. Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky :     materinský jazyk – súťaže v prednese poézie a prózy a oblasť mimoškolskej aktivity;

                  Oblasti, v ktorých sú nedostatky : slabá pripravenosť na vedomostné súťaže, olympiády a na športové súťaže.

           

                o. Neprevzaté učivá z dôvodu prerušenia výchovno-vzdelávacieho procesu

          Na základe preventívnych opatrení na predchádzanie šírenia ochorenia COVID-19 schválených Ústredným krízovým štábom SR a MŠVVaŠ SR od 16.marca 2020 bol prerušný výchovno – vzdelávací proces. Škola zabezpečila vyučovanie žiakov prostredníctvom elektronickej komunikácie. K obnoveniu vyučovania na ZŠ došlo na 1.stupni od 1.júna 2020, na 2.stupni od 22.júna 2020.Z dôvodu nedostatočnej technickej vybavenosti školy a pripravenosti žiakov na dištančné vzdelávanie, výchovno-vzdelávacie ciele v niektorých predmetoch neboli splnené. V nasledujúcom zozname sú uvedené učiva, ktoré neboli prevzaté, ale zároveň boli dopracované do plánu práce na šk.rok 2020/2021.

          Trieda

          Vyučovací predmet

          Neprevzaté učivo

          3.A

          Maďarský jazyk

          Stupňovanie prídavných mien a číslovky

          3.A

          Matematika

          Sčítanie a odčítanie prirodzených čísel v obore do 10.000 - Riešenie jednoduchých a zložených slovných úloh, Tvorenie textov k numerickým príkladom, Riešenie nepriamo sformulovaných slovných úloh.

          4.B

          Slovenský jazyk

          Neohybné slovné druhy

          4.B

          Anglický jazyk

          Stupňovanie prídavných mien

          4.B

          Matematika-geometria

          Priestorové geometrické útvary

          5.A

          Slovenský jazyk a slov. literaúra

          Vlastné podstatné mená - pravopis zemepisných mien

          5.A

          Matematika

          Konštrukčné úlohy

          6.A

          Slovenský jazyk a slov. literaúra

          Časovanie slovies / rozkazovací spôsob/

           

          6.A

          Maď.jazyk a lit.

          Literatúra: Arany János: Családi kör, Gárdonyi Géza: Egri csillagok

          6.A

          Matematika

          Konštrukčné úlohy

          7.A

          Slovenský jazyk a slov. literaúra

          Príslovky času, miesta, spôsobu a príčinu

          7.A

          Maď.jazyk a lit.

          Jazyková komunikácia: príslovky, príslovkové určenie: prostriedku, príčiny, účelu, pôvodu; prívlastok (druhy prívlastkov),  prístavok

          Literatúra: Petőfi S., Arany J./básne/

          7.A

          Matematika

          Konštrukčné úlohy

          8.A

          Maď.jazyk a lit.

          Literatúra: Jóozsef A., Radnóti M. /básne/

          8.A

          Chémia

          Soli. Redoxné reakcie

           

          Vo Veľkom Horeši dňa 31.10.2020

           

          Spracoval: Ing. Tibor Kovács – riaditeľ školy